Nicole Fabricant

  Juego, luego existo Sinopsis: El juego está presente durante toda nuestra vida. Es fundamental para el crecimiento y desarrollo de las personas. Cuando entramos en la adultez el juego no es un factor muy evidente debido a la gran cantidad de responsabilidades que los individuos tienen en aquella etapa. Sin embargo, jugar sigue formando parte de nuestra vida. Mentalmente creamos un conjunto de reglas mientras caminamos en la calle para incorporar la diversión sin tener que interrumpir nuestras actividades diarias. ¿Quién nunca siguió una línea en la calle o trato de no pisar las líneas de la vereda? Por esta razón, “Juego, luego existo”, proyecto de intervención urbana, busca reforzar estas estructuras mentales e invitar a los peatones a que si quieren jueguen un rato en las calles de Buenos Aires. Link al proyecto:   https://docs.google.com/presentation/d/1AxwnpzsEKXHunj5rtwPtsRatzJ44eGfZIUquXAsCvV0/edit?usp=sharing Registro del proceso: Para este segundo y último proyecto,...

 En el día de hoy tuvimos la preentrega del proyecto final de taller. Estuvimos con Gabriel y como ejercicio tuvimos que explicar nuestro proyecto en menos de cinco minutos. La actividad estuvo interesante, ya que nos limitamos a explicar lo fundamental de cada proyecto. Además, tuvimos tiempo para reunirnos cada grupo e ir preparando todo para la entrega. Para este jueves, terminamos de definir los materiales, medidas y lugar de dos juegos ( Camino musical  y Diagramado de líneas ). Además, modificamos el lugar de la intervención en las escaleras del subte. Elegimos las escaleras a la salida de la estación de subte de Facultad de Derecho.  El domingo vamos a reunirnos para probar algunos juegos en la ciudad de Buenos Aires y vamos a hacer un registro de fotografías y videos de las distintas reacciones de los usuarios que se encuentren con los juegos. Además vamos a redactar la sinopsis y preparar la publicación final de nuestros blogs, en donde agregaremos cada uno una r...

 Hoy presentamos los videos finales del seminario con Cristian. A principio de esta semana le había enviado la versión final del video, en donde había modificado un poco los colores con Lumetri y había incorporado algunas transiciones. En respuesta, me recomendó que viera la última escena de Eclipse, una película de M. Antonioni, y que revisara el final de mi video. Dejo el link del final de la película: https://vimeo.com/457286187. En ella, encontré ciertas imágenes muy parecidas a las que aparecían en mi video, las adjunto a continuación: Después de ver el video, decidí alargar un poco más el final para darle tiempo a la última escena para que se luzca y desaparezca un poco más lento y, por último, alargué el audio e incorporé el sonido de ambiente, que era de hojas moviéndose con el viento, en la última escena. Además, dejé que el audio se siga escuchando unos segundos más, a pesar de que la imagen ya se haya desvanecido. Link al video: https://udesa.cristianreynaga.co...

 Hoy le presentamos a Mayra los avances del proyecto. Modificamos nuestra consigna de trabajo, ya que optamos por reforzar situaciones de juego de carácter mental proponiendo juegos que modifiquen la conducta y la caminata habitual de los usuarios. Además, pretendemos que estos juegos intervengan el espacio urbano. Por eso, definimos como usuarios a los adultos y el lugar sería la ciudad de Buenos Aires. Luego, seleccionamos una paleta de colores brillantes y llamativos que se destaquen de las veredas y las calles. Para elegir los juegos, tomamos como input distintas situaciones de juego que fueron mencionadas por los adultos que participaron de la investigación realizada la semana pasada. Con ellas, producimos un output, es decir, diseñamos juegos que refuercen aquellas situaciones. A continuación adjunto los distintos inputs y outputs: Como consecuencia, diseñamos los juegos en Illustrator y definimos sus medidas y los materiales con los que los realizaríamos. Un ejemplo, son las...

 Esta semana, presentamos los avances que hizo cada uno sobre nuestros videos introspectivos. Para mi proyecto, había elegido trabajar con el concepto tranquilidad y me di cuenta que un momento que me transmite ese sentimiento es cuando trabajo en mi jardín y riego mis plantas. Por eso, incorporé la frase conexión con la naturaleza a mi moodboard y completé la frase "mi video es ..." de la siguiente manera: mi video es calma e introspección . Adjunto el nuevo moodboard: Al empezar a componer el video, hice tomas de distintas plantas y flores que tengo en mi jardín. Después, trabajé en el audio, armando una narrativa en donde el usuario siente que está en un jardín real en el que riega las plantas y saca ramas secas de las plantas. Para ello, grabe el ruido de ambiente y además grabé pasos, el ruido del agua mientras uno riega las plantas y el sonido que se produce cuando uno mueve las plantas. Además, realicé un paneo de ciertos sonidos para generar una sensación de espacia...

 Para este segundo y último proyecto, estamos trabajando en grupo con Sofi e Iñaki. Al principio buscamos inspiración en obras de artistas y nos reunimos para definir un tema sobre el cual trabajar y elegimos los juegos de plaza para niños, con la intención de modificarlos y adaptarlos a los adultos. Luego de definir ello, pensamos dos opciones: plantear un patio de juegos en la ciudad de Buenos Aires o elegir una cantidad de juegos y colocarlos individualmente en distintos puntos de la ciudad. Además, pensamos en elegir juegos que los adultos hubieran jugado en su infancia. Como consecuencia, buscamos juegos de hoy en día y juegos antiguos y elegimos seis. La idea era rediseñarlos, darles una identidad definida y adaptarlos para que los adultos los puedan utilizar, modificando su escala, etc.. Incluso, hicimos croquis de algunas ideas iniciales que tuvimos del diseño de los juegos. Todo esto lo subimos a un milanote:  Además, hicimos dos moodboards: Al presentar todo esto en ...

 Para la primera clase del seminario con Cristian tuvimos que ver una serie de videos y luego responder una lista de preguntas:  ¿Cómo describirías a cada pieza en una frase?¿Qué encontras de diferente y qué de similar? ¿Qué función tiene cada pieza para vos? ¿Qué función cumple en cada una la imagen, el sonido, la escala de lo que vemos y el ritmo? ¿Cómo te sentiste luego? En la segunda clase, conversamos aquellas preguntas y las sintetizamos en un Miró donde pusimos el efecto que nos produjo cada video y los métodos que utilizó el director/la directora de cada uno de ellos para lograrlos. Además, incorporé imágenes de las escenas más importantes e interesantes para mí, en función de lo que me produjo cada video: Después de esto, hicimos otra ejercitación en donde tuvimos que empezar a definir una idea para nuestro video y realizamos un moodboard: Mi idea es hacer un video mostrando texturas que transmitan tranquilidad. Me gustaría grabar por eso, imágenes de fenómenos lumíni...